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Informe Horizon 2011
Publicado el 13 de Deciembre de 2011 a las 12:14
Autor: Administración de Sistema
Este año también se publica el Informe Horizon, por parte del New Media Consortium y Educause Learning Initiative. En este volumen se examinan las nuevas tecnologías para su impacto potencial en el uso y en la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa en el ámbito educativo global.
Cada edición del Informe Horizon introduce seis nuevas tecnologías o prácticas emergentes dentro de los tres horizontes de implantación en los próximos cinco años, que reflejan las realidades de la época, tanto en la esfera de la educación y en el mundo en general. En esta ocasión, se hace alusión a:
- A un año o menos: libros electrónicos y dispositivos móviles.
- A dos 0 tres años: realidad aumentada y enseñanza basada en juegos.
- De cuatro a cinco años: computación basada en gestos y análisis estadístico del aprendizaje.
Los mayores retos que se identifican en este informe, continúan siendo la necesidad de la formación de docentes y estudiantes en el uso de los nuevos medios así como la de mantener el ritmo frente a la avalancha de información y nuevos dispositivos y herramientas.
El informe de este año se centra en temas como:
- Alfabetización digital, los medios de comunicación continúa su ascenso en importancia como una habilidad clave en todas las disciplinas y profesión.
- Buscar Indicadores apropiados de la evaluación teniendo en cuenta las nuevas formas académicas de edición e investigación.
- Las presiones económicas y los nuevos modelos de la educación, se presentan como una competencia sin precedentes a los modelos tradicionales de la universidad. El doble reto de proporcionar servicios de alta calidad y controlar los costes es lo que impulsa a las instituciones a buscar soluciones creativas.
- Adaptarse a la rápida proliferación de la información, herramientas de software y dispositivos es un reto para los estudiantes y profesores.
Aquí tenéis el enlace para poder leer el Informe Horizon 2011 completo en pdf.
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